本节课利用学生已有的知识来导入新知识，激发学生的学习兴趣，使本节课课堂气氛，非常活跃。整节课以推导平行四边形面积公式中心，利用学生手中平行四边形卡片，通过动手剪拼，拼成平行四边形。让学生说一说剪拼的过程，并边叙述边演示拼剪的过程。让学生亲自体验知识形成过程，并且加深知识理解。使学生在轻松的氛围中掌握新知识。