小学数学下册第一单元   认识图形（二）  

      第一课时：认识平面图形  高贤乡南村岗学校：马绍辉 小学数学下册第一单元 认识图形.docx

      教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

      2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

      3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。   

      教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

      教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

      教学准备：图形卡纸、实物、学具等。

      教学过程：   

      一、复习，探究新知：   

      1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱）  

      2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画  

      3.你们画的图形有什么特点？学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流                                                                                                            长方形、对边相等4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的，不断开的圆       没有角，即封闭的）。三角形有三条边三个角。                  

      二、巩固发展：   

      1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？   

      2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ 小组内评一评，各小组展示作品。  

      3．练习一第1题   请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？     

      4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。  同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。   

     5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？  独立完成 ，说说你是怎么数的？有什么好方法？  小结方法。  

     三、提高练习：   

     取长方形纸一张，对折再对折  取正方形纸一张，对折再对折  取正方形纸一张，对角折再对角折  观察结果   

     四、总结：今天你们学到了什么？   长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？ 你有什么想问的？   

     板书设计： 略