我们学习知识，包括对客观事物的认识，往往基于兴趣，小学生更是如此。所以在阅读教学中激发学生的学习兴趣极其重要。首先是让导语拨动学生心弦，激起学生的学习兴趣。好的导语能激起学生的学习兴趣，提高课堂效率，所以导语的设计很重要，要一开始就抓住学生的注意力，激起学生学习新课的兴趣。但是不能文不对题，故弄玄虚。第二是精心设计课堂提问，激发学生的发言兴趣，在课堂上使学生保持高昂的学习兴趣，精心设计课堂的提问环节，要把问题落实到问题的重点难点上。第三是要注重课堂评价。语言要追求精炼，要显出语文的韵味，显出语文老师的幽默感，让学生在委婉的语气中发扬长处，弥补不足，即使接受批评也让孩子感觉如沐春风。第四是要注意思想的提升。任何一篇文章都要把德育教育融入其中，先学做人，后学知识。总之通过这些手段和方法能够充分提高学生的阅读兴趣和人文素养。