网上学习研修日志

      随着社会的发展，我们教师的专业成长不仅仅局限于本校，本地区，教师可以去外地学习；随着网络的普及，教师现在可以足不出户就能与祖国各地的教师进行交流，网络已经进入了学校、进入了千家万户，它作为一个巨大的平台，为教师感受新的教育理念、实现专业成长等各方面都提供了更方便更快捷的条件。

     社会正在发生日新月异的变化，知识增长、更新的速度加快了。教师要适应这种变化，只有不断学习、不断发展。随着网络研修的开展，我们大江南北的老师不再是相隔十万八千里，了解彼此也不单单依靠订阅的书籍杂志，或者一年难得一次的外出交流，这样的“取经”让人感觉了解到的只是皮毛而已。 

     网络教研为一线教师构架了一个民主、平等、尊重、和谐的展示自我和交流学习的平台，许多平凡的教师可以通过这个舞台将自己的教学理念、内心思想转化为网络语言展示出来，有效地增强了普通教师参与研究、自觉研究的信心，有效地消除普通教师长期以来形成的职业倦怠感，教师的教学研究兴趣和习惯慢慢地养成了。听课时捕捉瞬间教学信息的难度。实践证明，这是一种提高教师教学业务的有效途径。 

      在这个奇妙的网络中，我们还可以结识名家，向名家大师学习，实现专业引领，一些名家大师的事迹鼓舞人心，他们的教育理念激励斗志，网络拉近了我们与大师的距离，我们还可以用发贴的方式，也可以用发邮件的方式，向他们请教教育教学中的困惑，实现了与名家大师的“零距离”接触。网络正在以她的广阔性，丰富性，实现当代教师的成长梦想。

      网络研修从无到有，从少到多，对农村教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络教研项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高教育教学质量的重要手段。

     毋庸置疑，网络研修已经走近我们身边，走进我们的课堂，作为一个新时代的教师，必须掌握一些教育教学必备的网络技术，只有这样，才能在自已的工作岗位中立于不败之地。网络时代已经到来，网络已经成为了教师专业化成长的绿洲，也必将成为教师的不可或缺的工作伴侣。