对教育的二三感想

 “随风潜入夜，润物细无声”杜甫的《春夜喜雨》中的一句，在记忆中曾被形容教育，对孩子的影响是潜移默化的，在此也想谈谈对教育的一些想法。

现在正在召开两会，有一项是要对国家的教育的长远规划听取大众的意见，乐于思考的我总想写点什么，自从有文明以来就有教育，两千多年前孔子就已经成为了著名的教育家，说明教育在遥远的春秋时代就很成熟并不断发展，可见教育的重要性，就当代社会而言教育的重要地位也是显而易见的，日本在六十年代就普及大学，对其经济迅速崛起是特别有帮助的，教育如此重要如何完善发展教育呢？确实是个臃长繁重的问题，应该是有种无从下手的感觉，教育的发展和国家的发展水平，教育体制的存在状态，政治习惯，人民接受的模式习惯性，最重要的是学生的适应，是否适合学生素质发展，等等都有关系，但再一想，什么事情都是这样联系众多，显得纷繁复杂的。

但实际可能比想的简单，首先只要有一个明确的发展方向，教育的发展方向取决于经济状况和政治指导，经济基础的重要作用是不容忽视的，政治的指导也很关键，两汉时的举孝廉，魏晋的士族制，隋唐开始科举制，都影响了教育的基本模式，就象现在高考是教育的指挥棒，考上好大学是大多家长孩子的愿望，但所有的制度久而久之就会有人想办法钻漏洞，象高考移民，择校费，等等身边就可以经常看到，教育融入我们的生活，现在两会教育方面强调最多的就是教育平等，义务教育阶段学生享受平等教育资源，减少地区差异等等，人民听起来都很实用，希望也能逐步实现，有一次听到这样的一种教育方向的说法，觉得很好，就是学生教育在初中，或者高中之后开始实施分流，学习文化较好的学生继续深造去读大学，有一部分学生去锻炼动手能力，学习各项工种技术，我觉得这种教育方向很好，值得发展，首先可以提高大学的高素质高水平，较少大学生就业难问题，因为很多大学生是学而不会的情况，混到毕业，以致三四年下来手上只有文凭，能力又在工作中学习吸取，现在社会中真是个重要问题，第二发展技术教育培养专业人才，应给予支持重视，日本六十年代的普及大学就是让国民去学习需要的专业技术，迅速的应用到各项国民产业，促进经济发展，另外发展技术教育可以结合各地情况，根据各地的支柱产业和各项产业结构，培养本地需要的技术人材，这样即可以增加就业也可以促进地方经济的发展，还有一小点，可以缓解客运压力，使春运都减负呢，因为大多数人都就地就业了，省得浪费社会资源。这样的教育方如果确定，也许会很好。

义务教育，我可能要守在义务教育这里好几年了。从开始的不愿意从事，到现在的很适应，并愿意每日为此而付出努力，小学生的教育应该寓教于乐，不能让孩子们来到学校就愁眉苦脸，应该高高兴兴的来开开心心的回，其实小学生最大最大的问题就是作业，每天最大的愿望是作业少点，其实小学老师开始有好多的豪言壮语，但实际上每天收齐作业都很难，而且如果较真就颇为头疼，具体上总是以会为目的，总是强调民主和科学的教学理念，其实又据具体科目而言总有各自的特点，和要不断丰富和积累的知识。语文就博大精深，具体讲起来要有完美的一课，很难的，不过有时会有出奇不意，出奇制胜的课，比如上周四讲古诗，《稚子弄冰》学生们想演演每句，情绪就很高涨。教育的事情总是博大精深的。教学工作又是包涵感情的，每个老师都希望自己的学生成才，能够有幸福的未来，面对孩子，总会感到春暖花开！愿祖国的教育事业蓬勃发展，愿班上的孩子健康成长。做这些有意义的事才觉得有意义，不然会觉得没意思的。