学生在学习过程中独立思考、自我评价、自我调整，通过积极思维来掌握知识、发展能力。教师在课堂中应留有适当的“空白”，让学生思考、尝试与参与，充分发挥学生的主体性。教师要为学生创设多种有效的机会，让学生可以自主地选择机会，多式多样地参与。如独立学习、集体讨论、小组活动、动手操作等。