五年级美术《彩云衣》教案

科目：湘版小学五年级上册第二课《彩云衣》

授课年级：五年级

课时：两课时（本课为第二课时）

课型：设计应用

教材分析：

漂亮的花布和衣服在生活中一直吸引这孩子们的目光，本课以服装为主题，渗透简单的图案知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的美感。

教学目标：

1知识目标：通过设计服装，使学生掌握服装设计的相关知识。

2技能目标：能运用色彩对比知识，图案基础知识，为服装设计花边或图案。 

3情感目标：能在生活中合理的选择服装，体现自己应有的审美和独特的着衣风格。

教学重点：掌握服装设计的相关知识，设计新颖美观的服装。

教学难点：为服装进行色彩装饰搭配，体现图案美。

教学准备：课件，各种手工材料，剪刀，双面胶等。

教学过程：

激趣导入：

1大家好，我是赵老师，我来自河南商丘。你知道商丘吗？生；(知道)商丘是一个历史悠久的地方，它是火的发源地，有了火人类走上了文明社会。包括人们的住所，食物，服饰都发生了很大的变化，你看，我们现在的服装越来越时尚了。在老师的家乡里，有一些小朋友，他们也是时尚的先锋者，他们的衣服不仅时尚，而且他们的用料也很奇特，我们来欣赏一下吧。（学生看视频）教师；他们的服装是什么材料做的？生：各种彩纸，教师：你们看过视频表演后有什么样的感受？和大家分享一下吧。学生谈自己的感受，师总结：用纸做的服装既漂亮又环保，下面我们也来设计一身这样的衣服好不好?生：好。今天我们就来学习第二课《彩云衣》出示课件 

讲授新课：色彩对比与和谐

1上节课我们已经学习了色彩的对比与和谐，今天老师想考考大家：出示课件（色相环）你们能根据色相环能找出三原色（红黄蓝）的对比色吗?（红---绿，黄---紫，蓝---橙）师表扬。那么三原色的相近色呢？生：（红---橙，黄---绿，蓝---紫）师表扬。如果把相近色，对比色运用到衣服上，会是什么效果呢？请欣赏图片。1组相近色服装。2组对比色服装。课件展示，这两组衣服的颜色不同，不同的色彩让你有什么感受呢？一分钟时间请各小组针对这一个问题进行讨论?

讨论结果:1组用的是对比色，色彩对比鲜明，比较强烈，2组用的是相近色，色彩对比比较柔和，协调

师小结: 通过各小组的讨论结果,使我们得知:色彩对比强烈---醒目，跳跃，有生气，生机勃勃，充满活力。色彩对比柔和：谐调，雅致大方，视觉上很舒服。每个人的性格,爱好不同,那么他们所喜欢的颜色也就不同,今天我们就将自己喜欢的颜色运用到我们的设计中.

认识二方连续图案。

播放课件：（生活中常见到的二方连续）下面为大家播放的图片，是我们在生活中最常见到的，请你们仔细观察，他们的图形排列有什么共同的特点？生：花纹重复，有规律等。师通过同学们观察得知，这些图片花纹相同，重复，排列有规律，像这样的花纹，我们叫它二方连续。老师这里有一朵花的图案,同样的花朵向左右，上下两边重复无限延伸，就会形成二方连续纹样。

师问:大家能不能试着说出二方连续的定义?生回答。师小结:一个单独图案，它向左右或上下重复，无限延伸形成的图案就是我们所说的二方连续.）其实二方连续只是它的学名,它还有一个称呼,哪位同学知道?下面就让赵老师来告诉你吧,他的称呼是花边.

下面老师这里有四组不同排列的二方连续图案，四个小组分别派出一名代表，来参加竞赛，哪组用时最短，排列正确，哪组获胜，请四组代表上台竞赛，老师看时间，分出1----4名，师:大家认为它排列的对吗?掌声鼓励.同学们排列的都非常好,你发现他们有什么不同的规律吗?生：第一组图案都是直立的，是直立式二方连续，第二组图案都是倾斜的，是倾斜式二方连续，第三组是对立的小鱼，是对立式二方连续，第四组有波浪线，是波浪式二方连续。

师：同学们说的都非常棒,原来二方连续有这么多变化啊.

    我们设计衣服除了用这些有规律的花边外，你还喜欢用什么图案来装饰 美化衣服呢？（爱心形，树叶形，卡通动物人物，数字，字母，各种线等）图案一定要放在衣服合适的部位,才是最完美的。

学生作品欣赏

播放课件。欣赏学生作品。教师引导分析1如何应用色彩，二方连续图案。2这些作品给了你什么样的感受？

设计演示

教师示范制作衣服的过程，学生欣赏。

布置巡导

布置作业；根据每组提供的材料设计一身衣服并添加图案。

要求：

1.注意色彩的选择相近色或对比色要明确；2.正确运用二方连续纹样进行装饰；3.每组指定一名学生进行走秀表演。

教师分组指导

循环播放学生作品，供学生参考，教师巡视辅导。（ 播放音乐）

展示演出，评论作品

1播放音乐课件，学生走秀表演展示作品，教师评价。

2课后拓展：各少数族有特色的服装（播放课件）

3师小结：

同学们利用今天学习材料，二方连续图案，装饰设计出这麽多漂亮可爱的彩云衣，老师很开心，以后我们这个班的学生不一定个个成为服装设计师，但我希望你们能够有着健康向上 的审美追求，穿自己喜欢，美观得体的服装，健康快乐的生活。今天的课就上到这,再次谢谢大家和老师的配合 同学们再见.。