课堂习惯的培养

习惯对人的影响是永恒的。我们知道很多习惯都是从小养成的。小学阶段的学习是人一生中最基础的学习，其中不仅能学到基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅将影响学生整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。因此，小学生养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的。

1  、要培养学生良好的听课习惯。

 课堂教学是学生学习知识、发展能力的主渠道。向课堂要质量是教师的共识，而良好的听课习惯是听课质量的有效保证。特别是低年级学生的自我控制能力还较差，注意力容易分散，经常会发生听课“走神”的现象；还有的学生往往只注意听老师讲，同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意，及时提醒，把学生的注意力引导过来，那么，既不利于学生掌握所学知识，也会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。教师要十分注意观察每一个学生，不时用鼓励、表扬、眼神提示等方式吸引学生注意力，及时引导学生认真听别人发言。还鼓励学生能互相评价、对别人的发言给予补充，指出没听懂的地方，并大胆提出来。教师只有先培养好学生良好的听课习惯，才能逐步增强课堂学习的效果。

2、要培养学生积极思考的习惯。

 养成独立思考的习惯是发展学生思维的前提。在教学中要营造一种民主、和谐、师生平等的课堂教学气氛，培养学生不懂敢问、有意见就发表的意识和习惯，让学生敢于发表意见，敢于发表不同的意见。所以课堂上教师在培养学生认真听讲的同时，一定要鼓励学生多动脑，多思考。学生虽能根据书上的内容作一些回答，但因为受到生活经验的限制，他们往往不能说完整、说全面，此时，我们不急于把答案讲出来，仍让学生通过进一步的思考，以此培养学生独立思考的能力，最终解决自己所提出的问题。坚持在教学中引导学生积极思考，就能帮助学生较好地消化所学的知识，逐步养成勤于思索的好习惯。