对于低年级的孩子来说“美术”课的吸引力有多大取决于这位美术教师对学生的吸引力有多大。下面给大家分享一下我的心得：低年级的孩子正是一个生活中童话世界的孩子，每节美术课我都让孩子在童话世界里寻找快乐，例如：一节《我的太阳》想让一个卡通的美丽又可爱的“太阳姐姐”来导入课题，带着大家到太阳家去做客......出示不同形象的卡通太阳，让孩子们通过对太阳的直观认识，从而喜欢上太阳，更加强了孩子的思维训练，让孩子大胆想象出自己心中的太阳形象。这节美术课孩子们都很喜欢！