追逐课改浪潮，沐浴阳光体育，作为基层教师我们要服务教育，关爱学生，让他们度过一个幸福快乐的美好童年。

一、   传承传统体育项目，开发生活资源。大力推进我校“武术操广播操”以及“两跳一踢”等传统体育活动的开展。并启发学生利用身边熟悉的学习、生活资源，创设情境将游戏、环保以及身体锻炼融合为一体，消除“骄娇二气”及怕苦怕累情绪，激发学生对体育课的兴趣，提升课堂效率。

二、   借助信息传播，引进时尚元素。充分运用电视、网络、书籍带来的快节奏信息，开阔学生体育视野，拓宽学生知识面，并创编学生最感兴趣的游戏，如：在练习追逐跑时可引进当下孩子们喜欢的“灰太狼”追捕“喜羊羊”的游戏元素，让学生在欢笑中展开，他们进入角色后会尽情的嬉笑、奔跑、玩耍，直至提高运动成绩。

三、  更新教学理念，为学生成长减负。体育与健康新课标更注重教学设计的新颖性、实效性和发展性，促进学生全面健康成长是主旋律、新理念，让学生一起来，来运动，更精彩!用丰富多彩的活动为学生成长减负，为学生拥有快乐童年增添绚丽色彩。

四、   引导组织管理，助推习惯养成。加强体育课堂的安全教育，真正做到：无危为安、无损为全、安全第一!从小使学生养成良好的快、静、齐集合队列习惯，学会一切行动听指挥。如遇危险或自然灾害发生会自我保护并听从老师指挥，不惊慌不乱跑，迅速而冷静的疏散转移到安全场地，以保全生命。

孩子的童年是快乐的美好的，让我们用全部的热情和爱心使其更加的丰富多彩，平安幸福……