快乐识字
安金花
更新于: 2017年3月23日 19:25
为了提高识字教学的效率,我做了一些尝试:在识字的途径上,倡导课内识字和课外识字相结合,文字识字和生活识字相结合,同学间互相识字,用自己喜欢的方式识字等诸多方式。通过努力,学生识字的视野更加开阔了,形式更加丰富了,方法更加灵活了。1,利用字词卡片识字;2,在新的环境中识字,如认识同班同学的名字,认识课程表,认识校园环境。3,在社会生活中识字,比如单位识字,逛街识字,点菜识字,看电视识字等等。让孩子从身边的日常生活中发现语文,随时随地在生活中主动识字。使孩子只要见到汉字就能产生强烈的识字愿望,就能自觉的去识字。美国教育家第斯多惠说:“如果使学生简单地接受和被动地工作,任何教育方法都是坏的;如果能激发学生的主动性,任何方法都是好的。”
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