大多数老师认为，劳动课就是老师讲一讲，画一画，学生读一读，看一看，再者就是老师自制一些实物教具进行教学。这样一节课就算完了。教学效果还算可以。但有一次我利用电子白板教学，教学效果大不一样。如五年级劳动下册学泡茶一课。泡茶的步骤利用电子白板把八个步骤制成动画形式，教学极具吸引力，学生很容易的就把本课内容熟练的掌握了。通过这次的信息技术学习才学会了电子白板的使用方法。要不然仍然采用旧的教学方法。