宁皓辉的主页 » TA的所有日志 » 查看日志
历史教学不仅仅是让孩孑们了解过去的人和事，更重要的是发挥历史教学的肓人功能，注重情感价值观的塑造和培养，使学生拥有正确的“三观”，对其成长有着积极的意义。
