近期通过本次远程教育培训，学习了很多新知识，从专家那里学到了一些有用的东西，下面是一点体会：

一、明确目标。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下五方面入手:1、在教学中应把时间和空间多留给学生，合作学习前给学生独立思考的时间。；2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性，学生学习的主动性主要在于老师的调动；3、充分利用学生的差异，在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。4、创造性运用教材，新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。 5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。