每天在幼儿园里，和孩子们快乐的生活、游戏，让我的生活更加充实，更加多彩！一直以来，我们的工作目标是：一切为了孩子，为了孩子的一切。但有时因为我们缺乏童心而忽略了孩子的感受，在不知不觉中伤害到了孩子。其实走进孩子的内心、感悟孩子的世界一直是每位幼儿教师所渴望的也是一直所努力的。当然，我也不例外。可是如何走进孩子的内心世界？如何去感悟孩子的世界呢？也是我一直所寻找的。

      记得在一次英语活动中，我为孩子们准备了好玩的律动游戏《Let’Walk》。孩子们在我的引导下开心的动了起来，一起走、跑、跳，变换着方式和节凑，孩子们玩的太开心了，我也感受到了从未有过的开心。我看着孩子们一张张笑脸和一双双殷切的眼神突然想到，这不就是我一直所追寻的吗？接着他们开始大声的笑，开始尖叫，开始加重自己的脚步声，场面似乎疯狂了起来。看到这样的场景，我的火气上来了。我提高了声音、板起了脸孔，狠狠的训斥了他们。顿时，孩子们惊恐的看着我，教室里鸦雀无声，他们快速的坐回了自己的位置上。看着孩子们的表情，我顿时好后悔自己发脾气。回想刚才场景，我差点不就走进了孩子的内心、感受到了他们的世界，可是又被我自己给毁了。

      课后，我深刻的反思了此次活动。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子认识世界的途径。孩子能够与我一起动起来并且很开心，说明我已经融入到他们之中，我要做的就是如何将其延伸下去。在接下来的活动中，孩子们喜欢笑，我们就做动作说出：I am happy.；孩子们喜欢尖叫，我们就一起做动作并说出：scream and shout.；孩子们喜欢跺脚，我们就做动作并说出：Stomp feet.；活动中间再加上Stop的环节，孩子们可以在我发出stop口令时摆出自己的喜欢的造型。孩子们都比起了看谁定住的时间长而且安静。这次孩子们依然很开心，并且尝试了很多新的东西，活动在我的引导下进行的也更有秩序了。此时，我看着孩子们一张张笑脸、一双双殷切的眼神，我觉得我所寻找的又回来了。

      每当回忆起和孩子们一起玩耍的一幕幕情景，我的心中就泛起了一种作为一名幼儿教师的幸福和快乐。