本课以“花”为主题，“赏花 ——做花——展花——送花——探花”是本课的主要线索和主要内容，属于设计.应用学领域。手工制作纸花的方法很多，本节课采用的是叠绕纸花的方法。通过教学，使学生能抓住花型特征制作出自己喜欢的花，掌握叠绕纸花的制作方法和基本技巧；了解关于花的基本常识和赠花习俗，并能运用到生活中去；在教学中让学生体验制作和赠送纸花愉悦感和自豪感。本课的教学重点是掌握叠绕纸花的制作方法，难点是如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。  本课教学将制作与应用紧密结合，是在浓厚的情感气氛中利用各种纸材进行艺术造型活动，应利用学生的情感需求激发对其手工制作的探究欲望。教学思路安排如下：创设情境，揭示课题 ——教师引导，学生创造——相互交流，欣赏评述——包装纸花，互送纸花——课外拓展，总结提高。  情境导入时利用多媒体创设一个温馨的场景，带学生走进美丽的花的世界，在出示一瓶做好的叠绕纸花，每束花形不同让学生欣赏引导学生发现这些花都是自制纸花，并运用的是叠绕纸花这一种方法，激起学生的的创作欲望。再做花过程中教师示范做花的步骤和方法，学生跟学并探讨：同一种方法制作出不同花型的关键在哪里？学生再分组动手制作开展竞赛，教师巡视指导，看哪组制作的花最漂亮，随后请小组代表上台传授经验，师生共同评述成功的地方和存在的不足。送花这一环节教给学生花的包装方法，学生自主选择包装方法最后将花送给相送的人并说几句祝福的话。拓展时讲解不同场合不同节日的赠花习俗，让学生自制纸花送给想送的人思考还有哪些纸花的制作方法。