一、教学方法多样化

根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，采用一些幼儿喜爱的、多样的幼儿园教学方法，如情境法、游戏法、观察法、比较法、讨论法、谈话法、实践法、角色表演法等多种方法进行幼儿园集体教学。如：认识蔬菜与水果，可以通过视觉、触觉、味觉，让幼儿先看、再摸、然后品尝。教师运用了观察法、比较法、讨论法、谈话法、实践法进行教学。教师应避免单一枯燥的说教。

二、集体教学活动的组织要生活化

把集体教学活动生活化，不仅可以让活动内容丰富，生动具体，而且又能贴近幼儿生活，让幼儿学习过程变得轻松自然。如科学活动按规律排序，请幼儿用色彩鲜艳的串珠，按大小、颜色、形状等进行有规律的排序，制作出漂亮的项链。