教师在教学过程中往往不能直观地让学生去接受某种知识点，而我们教室又不能带着学生去特定的环境中感受，这时，网络化的多媒体技术便有了大用处。

教师在教学过程中的创新其活动过程与结果，在多数情况下不直接显示出社会意义上的创新价值,其目的是通过网络和多媒体技术创新性活动让其从创新的教育走向创新的人生。尤其是小学生的创新大都表现为综合的一种创新素质,其主要包括创新知识、创新精神、创新能力和创新人格。