一、 简介

线条是表达对物体最简单，最直接的方式。线条是一种全世界通用的神奇的密码，康定斯基在《点、线、面》中明确了线条是可以移动的。线条给人呈现出曲线、直线、粗线、细线，线条变化无常。在教学活动中，孩子们往往忽视了线本该关注的线，从而孩子们就忽略了视知觉的体验感受。我们通过“认识自己的手”介入，孩子们关注构成物象的线条的粗细、轻重、缓急、曲直、长短以及排列组合时的疏密差异，感受这种视觉转变，所带来的情绪体验，并将现在的感受体现在自己的作品中。

二、 加粗线条、彰显魅力

所谓加粗就是将一个物品的线条进行加粗，然后根据自己的意愿进行创意的装饰。这样的方式，孩子们非常喜欢吹气球游戏。因此寻找一个简单的气球进过幼儿演示泄了气的气球通过吹气，让幼儿发现会有怎样的变化效果呢？进过操作和示范，进一步幼儿感知和理解的方法。孩子们在创作的过程中，线条装扮、圆形点缀、、、、、、孩子们想象创作空间是无限的，加粗线条绘画的魅力十足！

三、幼儿创作欲望

对于幼儿的活动，教师应给予充分关注，并作出合理评价。有助于教师了解幼儿对自己作品的解释与说明，明确幼儿的创作。对幼儿所创造的作品更要珍惜，增强幼儿的创作积极性，让幼儿体验成功的快感和教师对肯定，进一步激发幼儿的创作欲望。

四、总结

线条的创意画带个孩子们的不仅是学习，更多的是快乐。幼儿在学习中绘画，在绘画中创作，在创作中快乐，在快乐中成长，在成长中收获。让线条在幼儿绘画活动中鲜活起来，线条完美变身，绘画创意无限。