现代教育技术与语文课程整合的效果，取决于教师运用现代教育技术的意识与能力，对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的认识及情感态度，只有教师拥有了现代教育技术的意识，才有进行课程整合的意愿，才可能积极主动的进行课程整合。