在教学中教师应坚持“尽量使用英语，实当利用母语”的教学原则。以减少学生对母语的依赖性。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英语词典。这有利于学生准确掌握词汇的内涵和外延。应为用一种语言去解释另一种语言，并不能都能做到一一对应完全准确。我们应该都有这样的体会，即使有些英语词，句用汉语很难解释，甚至会出现越解释越难得现象。在这种情况下，我经常给出一些包含该词，句的例子，让学生在具体的语境中去猜测，理解。所给出的语境应该尽量和该词，句所处的语境相似，而且是学生熟悉或容易接受的。这样既可以学生的理解以铺垫，达到帮助学生理解，掌握词，句的目的，又能提高学生英语理解的能力，有助于培养学生运用英语思维的习惯。