鲁迅先生关于读书曾经说过这样一段话：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话点中了教学的关键——大量阅读。语文教师都知道，大量阅读对学生语文素养的提高很重要，但是语文老师也知道，真正让学生有效的进行大量的语文阅读却很难。课标要求小学阶段的阅读总量不少于145万字。这么大的阅读量，如果只是让学生漫无目的地泛泛而读，很难想象学生会非常有兴趣地主动完成145万字的阅读任务，如何利用课内阅读教学有效引导学生进行课外阅读呢？我认为结合文本，进行主题拓展阅读不失为一种有效的方法。具体可以从以下几个方面入手：一，从课题入手进行主题拓展阅读；二，从矛盾点入手景象主题拓展阅读；三，从人物命运入手进行主题拓展阅读；四，从课文作者入手进行主题拓展阅读。