一。天天朗读，积水成渊。学习语言的主要途径是运用。所谓“熟能生巧”，每天要求学生朗读单词、背诵课文、制定计划、持之以恒，看似“死记硬背”，其实学生受益很多；一则让学生养成朗读的习惯，大声朗读不仅能使注意力集中，还能刺激脑细胞，加深记忆，而且有助于提高口语表达能力；二则大量的记忆让学生潜移默化地感悟一些语法规律和习惯，对阅读能力的提高大有裨益。

        二。精读与泛读相结合，拓展信息。目前英语教学大多通过精读来提高学生的阅读能力、巩固和学习语言知识，阅读材料多限于教科书，应该有计划地让学生阅读课外读物，扩大信息面。

        三。构建读物网络。紧靠课本，练习册等一些读物难以满足学生发展英语阅读能力的需求。因此，根据学生的兴趣特长、知识水平，构建起一个读物网络是很必要的。另外要鼓励学生利用学校和家里的计算机资源，上网阅读英语电子书刊并下载有利于交流的阅读材料，这能使学生摆脱阅读时间和空间的限制。