微课的初步认识

     通过学习专家讲座，我对微课有了一个初步的认识。

     “微课” 其实就是带着音乐的PPT微课程。是以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

     “微课”的主要特点首先是教学时间较短。教学视频是微课的核心组成内容，时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。其次，教学内容较少。  “微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动， “微课”的内容很精简，因此又可以称为“微课堂”。然后其资源容量较小。从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到笔记本电脑、手机、MP4等实现移动学习，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

      如何制作微课，首先要熟悉PPT的技术，微课的制作不能过长，信息量不能太大，应该把大量信息做成碎片化，把这些碎片化，可视化的信息，加以加工整理，借助相应的媒体发挥其优势。微课的制作也可理解为在于开发、挖掘每个教学情景，把情景转化成视频，制成微课就能为教师使用传播。