1.细致观察幼儿在操作过程中的情绪变化，敏感察觉幼儿的心理活动

通过观察幼儿在操作玩具时的表情，教师能够够了解幼儿的心理状态，判断对他是该给予更多的信任、放手和空间，还是该及时进行帮助和指导。

2.及时捕捉幼儿在游戏中发现的问题、遇到的困难及解决问题的方法，关注幼儿的学习品质

教师应注意观察并倾听幼儿的想法，及时捕捉幼儿的发现即存在的问题，判断幼儿是否遇到了困难、遇到了什么样的困难、对其已有经验和能力会带来怎样的挑战、幼儿自己用什么方法尝试解决问题。