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适时变换教学方式,调节课堂气氛

张竹君
更新于: 2017年4月21日 08:00



     一名优秀的教师,总是除了具备扎实的学科知识之外,还应该知道怎样把这种知识通过适当的途径传播给学生,使学生能够围绕在自己所讲授的知识的范围之内,杜绝出现学生学习过程中精神不集中、搞小动作,或准备打瞌睡的现象的出现。因此,怎么样来把握讲授过程就是一个极为重要的问题,在实际的教学过程中,根据笔者多年的经验,结合学生的学习特点,适当的变更一些讲课方式能够适当的缓解学习过程中的鼓噪情绪。巧用故事、运用诗歌、比喻、成语引起学生的注意,课堂气氛和教学效果就会大大不同。这样做能激发学生的兴奋点,使学生保持听课状态。

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