我叫华秀宽，现年44岁，现任刘口一中历史中学一级教师。通告本次培训学习我收获很多，深深认识到：

一、搞好历史教学必须首先提高教师的自身素质

“打铁先要自身硬”，“要给学生一杯水，教师要有一桶水，”这些话告诉我们：教师搞好教学，必须有渊博的知识。教师不仅要反复学习历史教材和历史课程标准，而且要对历史知识进行系统的学习，对历史上一些重大事件发生的背景、意义及人物的关系，进行熟练的把握。

二、搞好历史教学，必须改进教法

传统的讲授法是老师讲、学生听，容易疲倦，发挥不了学生的主体作用。根据因材施教的理论，应采用被学生乐于接受的方法。第一，新颖、别致的导语。根据教学内容的不同，可采用诗、词、歌曲、故事、图示等导入新课。这样吸引学生注意力，提高兴趣。第二，精彩、形象的讲解。在历史教学中，教师可以使用多种方法使语言生动形象。如：使用形象的比喻，借助诗词创设情境，用典故来衬托情景，还可用歌曲、诗词渲染环境，增加语言的艺术，激发学生的学习热情。第三，采用多媒体恰当、适时的演示。教师在讲解的同时，把课本上插图、图画、照片等直观资料，活灵活现地显示出来，使知识内容图文并茂，增强教学的生动性、直观性。

三、搞好历史教学，要开辟丰富多彩的课外活动

课堂教学是历史教学的基本形式，但我们还必须广辟第二课堂，以弥补课堂教学的单调和不足。我们可以组织故事会、专题讲座、历史文艺活动、编写历史墙报、历史知识竞赛等多种形式，进一步开阔学生视野，增强学生分析问题的能力，丰富他们的历史知识，从而帮助他们形成正确的人生观、世界观，做一个品学兼优、对祖国有用的人才。

四、搞好历史教学，就要对学生进行思想教育

第一，运用历史课本所提供的丰富材料，帮助学生认识祖国、热爱祖国，以增强他们建设社会主义现代化的信心。

第二，在讲述历史上的杰出人物时，应当注意正确地引导学生向他们学习，培养学生的高尚道德情操，帮助他们树立远大的共产主义理想。

第三，适当结合乡土教材，进行思想教育。

五、搞好历史教学，必须教给学生记忆历史知识的方法

历史知识庞杂，知识点散乱，缺乏联系性和系统性，不仅能于掌握而且遗忘性很强。为此，只有讲究方法，才能激起学生兴趣，收到事半功倍的效果。如：歌诀记忆清朝九帝“顺康率乾嘉道咸，同治光绪宣统完”。历史朝代歌为“夏商周秦汉西东，三国西晋南北争，隋唐统一五代乱，两宋之后元明清。”简便易行的记忆方法，易记不易忘，不但提高了学生的学习兴趣，也减轻了学生的学业负担。

六、搞好历史教学，必须建立良好的师生关系

俗话说：“亲其师才能信其道，信其道才能从其学”。教师要用满腔的爱去换取学生的亲近和信任，才能得到学生尊敬，在学生中树立威信。学生只有尊敬教师，才能虚心、接受教师的指导，进而才能对所教的学科产生兴趣。教学中要坚持亲切授课，和蔼辅导。课堂提问时，对学生因人而宜，设置难度不同的问题，人人都有锻炼的机会。对学生的正确回答，给予表扬与赞许，使学生感到教师对自己的关心，而更加努力刻苦地学习，始终保持着饱满的兴趣。

总之，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。“学高为师身正为范”，我将一如既往地要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业贡献自己的全部精力。