在物理课堂上，教师需要借助准确规范、生动形象、幽默风趣的语言，把物理课上得声情并茂、栩栩如生，富有艺术感染力，语言不但严密科学，而且诙谐幽默，具有音韵感和节奏美，这样使学生在接受物理知识的同时，使学生陶醉在教师具有磁性、富有美感的语言中，这样更能激发学生学习物理的兴趣，提高学习效率。