师德，即教师的职业道德，是教师道德意识和道德活动的总和。卡尔认为，师德是教师专业的首要特征。幼儿园教师的师德是指对幼儿园教师职业行为提出的基本道德要求，包括师德理想、师德原则以及师德规范等方面。师德影响幼儿园的整体教育质量。
然而，近年来师德失范事件屡有发生，在关于幼儿园教师师德的新闻报道中常出现诸如“虐童”“红包”等词语。除了这些公开报道的师德“显性失范”，还存在着大量的“隐性失范”，如幼儿园教师对自己职业认同度低、工作态度消极等。
    进一步统计后发现，近十年来，师德失范行为主要包含暴力行为、经济失范、管理失范以及举止失范等四类。其中，暴力行为主要表现为打骂、体罚、侮辱、性侵以及冷暴力、侵犯隐私等；经济失范行为主要表现为收礼索礼、有偿补课、乱收费、贪污等；管理失范行为主要表现为违规喂药、官本位、食品不安全、发生重大安全事故等；举止失范行为主要表现为礼仪失范、弄虚作假、职业态度差、传播不健康内容、生活作风差等。