对数学的教学不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应放手让学生说，即使学生说错，教师也可以予以引导、指正。在课堂上多创造师生之间、学生之间相互交流的机会。