幼儿园教师要实现自己的专业化成长，就必须认真对待和参与各种培训活动。做到参与培训活动前要有充分的准备。首先要确定要研究的主题。有明确地活动计划。要对幼儿园活动内容有所了解，对这一切都要作到心中有数。其次要寻求理论支持。对幼儿园活动的设计、实施中遇到的问题，要先学会寻求理论支持。学习相关理论后，要尝试分析问题，并在实践中进行幼儿园活动设计、实验，如果实验效果理想，就要及时总结成功的经验；如果实验不成功，也要找出问题所在，捋一捋是哪个环节出了问题，并及时地把问题记录下来，再去寻找理论，再实践。在这反反复复地学习、实践过程中，要及时捕捉发生在孩子身上的一切有价值的行为，多写观察记录，多思考，或许问题就能解决。自己的研究能力、学习能力、实践能力也会得以锻炼和提高。