英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。为了激发后进生，提高他们学习英语的兴趣，我认为我们英语教师应该做好以下几点：

       一. 让学生正确认识学习英语的目的

        英语对于刚跨入中学的学生来说是新鲜而神秘的。一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门学科的，也有的学生是带着好玩的想法来学的，觉得能拽两句英语很神气。总之，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对这门语言重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。基于这种状况，在以后的讲课中我们教师应留心对学生进行英语重要性的教育。使学生从内心认识到了英语这门学科的重要性，懂得了在以后的升学、就业和工作中英语不行就是万万不行的道理。这样，从七年级开始学生就基本有了比较明确的学习目的。

  二. 教师在教学过程中对学生要有耐心

      英语的词汇量大，再加上课本里还有大量的词组、句型需要学生记忆，重要的课文段落要背诵。一些学生因为懒惰不想背，一些学生因为听不懂而不会背，还有一些学生在不理解的基础上死记硬背，从而导致背过就忘、不会运用的现象。因此需要我们教师多给学生一些爱心和耐心，交给他们科学的学习方法。对于那些接受新知识有困难的学生应该耐心点，在课下多找时间对他们进行辅导。只要学生把词组、句型和课文听懂了，再让他们去背诵就不会太难了。我们只要对每一个学生都充满信心、献出爱心、工作耐心，就能收到较好的教学效果。

 三. 口诀能帮助学生提高学习兴趣

        英语语法规则、单词用法的区别、发音规则等常常让学生感到迷惑。我们教师可以找一些口诀来帮学生们记忆、降低学习难度又能提高他们的学习兴趣。比如；“be”的用法，口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”，复数一律都用“are”.  还有一个在讲解某国人变复数时的口诀：中（Chinese）日（Japanese）不变，英（Englishman)法（Frenchman）变，其余s加后边。这些口诀简单、好记又很好地帮助学生快速提高英语成绩。

      最后，哪一怕学生取得了一点点的进步，我们教师也要及时表扬，以加强学生学英语的信心，学生们有不足的地方我们要耐心、细致地纠正，尽量少批评、多表扬。在学生平时的作业里多批几个“good”之类表扬的话语，这样学生会觉得学习很有成就感，学英语也相应有了兴趣。