通过本次网络研修，我感觉自己教学英语的方法提高了很多，结识了许多的同仁，大家相互交流，互相促进。尤其是在课堂教学中激发学生学习兴趣这方面，更是畅所欲言，彼此改进。针对孩子的年龄特点和心理特点，通常，在我的课堂教学中我会尽量避免单纯传授语言知识的教学方法，而是根据教学内容创造性设计贴近学生实际的教学活动，努力营造轻松愉快的教学氛围和学习环境，吸引学生积极主动地参与学习活动，并尽可能的使课堂教学情景化、交际化，同时利用各种直观手段，如实物、模型、图画、录音、录像、动作、手势、表情等进行教学，形象直观，生动活泼，有助于吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，也有助于帮助学生直接理解所学内容。另外，尽量多给学生提供参加语言交际的机会，只有交际化的教学才能使学生感到所学内容有趣。课堂活动既要适合学生的年龄、能力、兴趣，又要使他们感到一定的挑战，满足他们的竞争意识和成就感，维持学习的兴奋点。尽量采用“玩、演、视、听、唱、画”等活动形式，让学生通过参与、感知、实践、体验和合作等方式，实现任务目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促进语言运用能力的提高。使用直观教具，尽量创造英语环境，激发学生的学习兴趣；要重视语音、语调和口语教学，注重模仿、朗读和熟记等实践练习，培养学生的语言习惯，为他们今后的学习打好基础。