日常生活活动中，主要包括入园、离园、喝水、盥洗、进餐、如厕等，从幼儿在日常生活中的细微表现了解他们的行为习惯、生活技能等，并从中分析他们学习和发展需要和真实的能力表现。

游戏活动侧重于观察幼儿游戏的过程，幼儿与材料之间的相互作用、幼儿与幼儿之间如何通过材料进行交往，幼儿如何运用不同的技能解决活动中所遇到的问题等。

在户外活动时，教师主要侧重于观察幼儿动作发展能力和社会交往能力。