“今天的班会老师首先要表扬我们的女生，早晨集会时我仔细的观察，发现我们的每一个女生，短发的同学干炼，长发的同学马尾扎的高高的，看着很有气质，其次表扬我们的男生，周末很多同学都理了发，红领巾也洗得干干净净，大家的精神面貌真好，让老师看了，也在心里默默的对自己说：让我们以饱满的热情期待和期待新一周的到来“
看看孩子们，听着我在表扬他们每一个人，都微笑的看着我，个个脸上露出甜甜的微笑。
然后，我给孩子们讲述：是呀，一个人的外表透露着他的修养，衣帽整洁，讲究卫生，不仅对自己的成长有利，也能身边的人留下好的印象。
说开这个话题，我是有用意的，这二十多年来，我一直带高年级，到了五六年级，经常看到有些孩子也可能是受父母的影响，打扮时尚，如：有些孩子已经发育，到了夏天穿吊带，超短裙，，体育课、形体课许多动作做起来很不方便，只得扭捏的站在那里，还有的大热天为时尚穿着高靴、超短的热裤。头发刘海长的遮住眼睛，写作业时，不停的拨弄，要么就为美丽劈头散发，让人看着很不舒服。男孩子，头发留得长长的，有些家长还给孩子烫染了头发，与小学生的身份极为不符。
作为班主任，孩子成才路上的引路人，关注孩子成长中的点点滴滴，引导孩子们从小具有这确的审美观，懂得从小应做一个有修养、衣着得体，举止文明的人，是我们义不容辞的责任。因而平时，多走进孩子的身边，在教育的过程中，因势利导，方式巧妙而灵活，尤为重要，如何引导他们明白其中的道理，如何展开话题，让我们的谈话能起到好的教育效果，每一次的班会我都会巧用心思。