通过这次观摩各位老师课堂的精彩片段让我受益匪浅。 传统的课堂教学过程中，教师面向学生传授知识技能，从教学内容、策略、方法、步骤，甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程。这种方式以教师的主观意识为主，学生完全处于被动地位。多媒体课件产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈信息。转变了传统的以教师为中心、以课堂为中心的教育方式。使我对多媒体在教学中的应用有了新的认识。

在教学中利用多媒体技术将数字、图片等直观地展现出来，给学生提供具体可感受的形象，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的彩色画面，能把学生的审美体验推向高潮，从而使学生进入主动学习、积极思维，探索知识的认识活动中去。

在教学中多媒体技术引入课堂实验课堂无法演示的宏观的、微观的，极快的、极慢的物理过程，进行逼真的模拟，灵活地放大或缩小场景，将这些过程生动、形象地展现于学生面前，起到化无形于有形，化抽象为形象，转换思维模式，降低思维难度的作用，使学生认识加强，理解透彻，突破时间及空间的束缚使学生从被动的听讲者和接受者，转变为主动参与的学习主体，提高学生的信息意识，培养较强的获取信息、处理信息的能力，