信息技术助力新课程改革.docx

信息技术助力教学的思考

一、信息技术改变了教学环境

多媒体教室可以实现多种教学资源的随机呈现，网络教室可以实现学生进行自主学习和研究性学习，且不受时间、地点的限制，电子备课室可为教师提供良好的研讨环境，校园网可以为全校师生提供网络教学平台和资源。

二、信息技术改变了学生的学习方式

   现在学生基本都有qq号，通过qq群，把学习资料放在群里，把学习资料共享在群里，通过群大家共同讨论交流解决问题，课后老师说，请同学们到我们的论坛继续交流看法，或将你的困惑发布到学习空间，这种形式的交流不再流于形式，真正提高了协作学习的能力。教师可在课前下载相关资料制成网页，把网页放在校园学习平台，学生根据学习目标、已有基础自主选择学习内容，例如要了解新课就单击“课件”要知道拓展就单击“拓展”要进行测试就单击试题进行“在线测试”。

三、信息技术可以改变教学过程

信息技术环境下的教学，学生不再面对的是单一的文字材料和一成不变的粉笔加黑板的课堂，教师可以利用媒体创设教学情境，充分调动学生的思维，师生可以网络展开随时随地的交流，教师与学生可以平等占有资料，从而可以最大限度调动学生的学习主动性，从而完成学习任务。

四、信息技术可以增大课堂容量

实施素质教育的关键是提高课堂教学效率，而教学方法和教学手段决定课堂教学效果，现代信息技术可实现大容量、高密度的信息传递，这一点在复习课和习题课上尤为突出，过去教师在黑板上抄题，需耗费许多时间，若利用媒体呈现题目则可以节省大量时间，让学生尽快进入题目情景，解决问题的效率会大大提高，因此针对课堂教学时间不宽裕，教师可将教材的重点、难点知识设计成微课镶嵌在课堂中。