教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化效果显得尤为重要。我认为点拨应做到一适量点拨二适度点拨三适时点拨。点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。教师艺术化的点拨，能有目的的引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化。