在这次培训中，我认真看听了专家的讲座，与众多教育同行积极交流，使我更新了教学观念，改变了认识，不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。

      特别是学习了“师生关系愉悦感受与积极心理”这门课，收获很多，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，优美的语言，使学生感到格外的舒畅和亲近，其次，眼神，动作等仪态，虽无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而缩短师生心灵的间距。