高中化学必修 2 中《元素周期律》单元内容的深度和广度与原有课程相比变化不大，但是其所依托的课程内容体系却发生了较大的变化，因此，在本单元教学中，教师面临着许多新的问题。例如，当学生缺少以“族”为单元的元素化合物知识的支撑学习本单元内容时，其认识发展的障碍点是什么？该如何突破？本单元内容承担着帮助学生完善元素化合物知识体系的任务，在教学实施中该如何完成？这些都有待于采用“基于问题解决的集体备课研讨方式”展开研讨。