信息资源丰富，为物理教学提供巨大的信息资源，为学生提供了自主、探究学习的硬件措施，为培养学生的创新能力提供了保障。对化解知识难点，提高综合能力，推进素质教育具有重要意义。但在信息技术与初中物理教学深度融合的实践中，仍然存在许多问题比如信息技术不是万能的，板书的作用不可忽略；教学中也应避免信息技术成为新的满堂灌工具；同时融合过程中要注意科学性和实用性。