教学反思

新课程强调教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。倡导“自主探究、合作交流”的学习方式。要求思想品德教师必须更新思维观念，注重提高个人品德修养，联系学生的思想实际，立足于学生的未来，采用灵活多样的教学方法，使课堂教学多样化，从而，进一步拓宽学生的学习空间，激发学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，真正起到陶冶情操、净化灵魂的作用。

本节课，我主要采用了组织活动、创设情境、对话交流的教法。指导学生使用实际操作、合作讨论、自主探究、信息反馈相结合的学法，注重联系生活实际，通过去观察、体验、感悟日常生活，获得对社会的真实感受。把课堂充分地交给学生，让学生在老师的引导下于“润物细无声”地明白道理，形成良好的生活习惯和行为。