微课”其实就是教师根据事先设计的教案，预设听课的学生情况下进行课堂知识的讲解。它在传统的讲课的基础上增加的对学生感官的刺激，有利于学生掌握基础知识。“微课”的规模小、时间短、参与性强、课堂讲解时间控制在10分钟以内分钟，符合学生有效认知原理，“微课”的反馈及时、客观、针对性强，在一定程度上减轻了教师的心理压力，微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课