宽则路远，容则德广

亲爱的家长：

您好！

伴着春天的脚步，新的一月开始了，学校本月的德育主题是“宽容与谅解”。

之所以确定这个主题，是因为随着与孩子们接触的深入，发现他们中间有着太多“不宽容”的现象，比如：有的孩子在小事上与同学斤斤计较，甚至因为“碰了一下”、“说了一句”就大打出手；有的孩子，不理解老师、家长的苦心，因为老师一次错误的责罚、家长一次错误的判断就耿耿于怀……七年级本应是“小大人儿”的他们，却放不开胸襟，没有容人之量。我们希望男孩子成为真正的男子汉，有绅士风度，那他们首先就应该学会宽以待人，学会谅解他人的错误；我们希望女孩子成为真正的淑女，聪慧、美丽，那他们首先就应该会说：“没关系！”，学会容忍他人的不完美。

作为成年人，我们知道遇事宽容、会站在他人角度考虑问题的人，更受人欢迎、事业更容易成功；其实孩子中也是一样，那些为鸡毛蒜皮的小事常发脾气的孩子，与同学计较、锱铢必较的孩子，容易让人敬而远之。2014年北京师范大学做过一个影响学生成绩的因素的调查，结果显示：人际关系越好，学生成绩越好。当然影响学生人际关系的因素很多，“宽容与谅解”是其中最重要的因素之一。

首先，我们要求学生会说：“对不起”和“没关系”。做错事时，主动承认错误，会消除很多误会，避免很多冲突。不知您的孩子有没有跟同学“争吵”或者“打架”的经历？如果有，不管冲突大小，我们帮他们仔细理一理原因，多数是因为一些小事、一些小错，却没人主动道歉。

“没关系”三个字很简单，可对于这些“火气正旺”的青春期小孩儿来讲，却不那么容易。有时他们会认为“对不起”“没关系”会显得软弱，我们（老师和家长）可以告诉他们；宽容他人、谅解错误正是一个人强大的表现，一个内心强大的人才可以包容、一个身处“上位”的人才会对他人的错误甚至伤害一笑置之。

其次，我们希望孩子遇到问题时能站在他人的角度思考，比如：我们安排了“周日当爸爸、妈妈”活动，让孩子们从早晨买菜、做饭开始，体会父母一天的辛苦；我们安排了“我当老班我做主”活动，让学生竞选班主任，在做“值日班主任”、“值周班主任”的基础上，体会班主任的节奏和操劳；我们召开了“我与班干部、与同学换位思考”的班会、夕会，让学生体会不同角色对同一件事的期望不同，对同一个问题的考虑角度不同，所产生的观点、行为就会有差异，让孩子们在不同的角色体验中，体会对方的心理、了解对方的感受，学会体谅他人、关心他人、谅解他人。

再次，我们请家长和老师一起做孩子的“宽容榜样”：夫妻双方有误会时，少争吵、多体谅、多宽容，在孩子面前主动向另一半说：“对不起，这件事我做错了！”“抱歉，我理解错你的意思了！”这样的语言不是示弱、不是无能，而是给孩子提供了最好的示范，为孩子宽容品格的养成提供了一面镜子；与同事、邻居、亲友发生摩擦时，不要在孩子面前讲他人是非，而是要先站在对方的角度考虑考虑，小事上不计较、大事上多容忍，以我们宽广的胸怀赢得身边人的尊重，也用宽以待人的处事态度影响我们的孩子。

最后请家长和我们一同将孩子宽容的品格落实到行动上：

一是孩子到家可能会向我们描述在班里、在宿舍“吃了亏”，这时我们会怎么做？也许会本能地让孩子“讨回来”或者我们帮孩子“讨回公道”，我们生怕孩子离家在外“受人欺负”。在作出这样的决定前，可以先向孩子详细询问事情的始末，若只是鸡毛蒜皮的小事，我们不必大动肝火为，而是告诉孩子做事不必太计较，遇事多想想同学之间互相帮助时的情谊；若一时不能了解清楚原因，也应先开导孩子学会宽容、学会谅解、更要学会道歉，然后私下与老师结合，问明原因，请老师协助处理。这样孩子会越来越少与同学发生矛盾，因为他的宽容、不计较也会得到越来越多同学的尊重。

二是孩子可能会因一些小事与家长发生矛盾，如果是家长的错误，请一定不要碍于家长的尊严不肯低头，相反孩子会因我们的一句道歉，打开心结，我们主动认错的态度不但会赢得孩子的谅解，更会赢得孩子的尊敬；如果是孩子的错误，请不要一味地责骂或一味地纵容，静下心来与孩子沟通，讲明道理——小事可以忽略不计，原则上的事要遵从“道理”，相信日久孩子会养成宽容、谅解的好品格。

本月月末，我们每班会评选出“宽容大使”，他们将有机会作为年级代表参加全校的“宽容故事”演讲比赛，成为学校的“宽容之星”，真诚希望“宽容榜”上有您孩子的名字！

都说“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”，期望通过我们的共同努力，给孩子一颗宽容的心，让孩子未来的路越来越宽，给孩子一个十大的胸怀，让孩子拥有高尚的品德。