著名的儿童心理学家陈会昌教授分析：

      诺贝尔奖获得者具有以下几个共同心理特征：

（1）对自然界和科学现象具有广泛而深刻的兴趣；

（2）从小具有一种自发的探索精神和强烈的想象力；

（3）具有强烈的自我成长动机和成就动机；

（4）高度的创新性、独立性和求异性；

（5）具有反潮流精神，不追求物质利益；

（6）刻苦、顽强、百折不挠的精神。

      但是我们的传统文化和教育除了支持上述第6点，如“十年寒窗苦”，“头悬梁，锥刺骨”之外，对其他5点并不提倡。我们的传统文化鼓励顺从听话，而不鼓励独立见解；鼓励中庸、随大流，而不鼓励竞争、冒尖；鼓励稳妥可靠，而不鼓励异想天开；鼓励“心往一处想，劲往一处使”，而不鼓励个人的独特性；鼓励儿童把成人的兴趣当做自己的兴趣，而不保护和激发儿童天性中潜在的兴趣和求知欲。