今年6月17日—6月23日，我有幸参加了“浙江大学·东平县骨干教师综合素养力提升高端研修班”。聆听报告，研讨交流，欣赏杭州美景，可以说不虚此行。

为改变而来

我们的学员手册每一页的最上边有一行字，就是“改变一点 人生出彩”。可以说，作为一名不断进取、不断前行的教师而言，就是一个不断学习、不断改变自己的过程。

这次县教育局浙大研修的目的，就是通过提升教师的素养来改变东平的教育。教育改变，要靠教师改变。教师改变，才能够使学校改变、课堂改变、学生改变。虽然这个道路是漫长的、曲折的，但春风化雨、潜移默化，点滴的积累就能够慢慢见成效。

从6月18日到6月22日可以说是紧张而劳顿的。从我们住宿的地方到听课、参观学习的地方，要坐大巴车往返，中午基本上没有什么休息的时间，但其中的收获却是不能够用一句两句话来阐述和表达。

现在，拿出我的笔记本，短短的几天时间我记录了40多页。开班仪式上浙大周主任说得好：“我们为何而来？我们为改变而来！”我们通过不断的学习，在思想观念、价值意识、专业素养等方面有所提升，有所改变。习大大说，这个社会就是要让每个人都有出彩的机会。有些时候，方向比努力更重要。“读万卷书，行万里路”，读书重要，行走也很重要。

就像我这几年，渐渐确立了“读书、行走、践行，坚定、坚持、坚守”的教育方向。坚定自己的教育理想，坚持读书、坚持行走、坚持美好的教育，践行美好的教育。我一次次出发，一次次收获美好，一次次遇见美好的他人，美好的自己。

欧自黎校长的报告题目是《教是为了不教》。他说：“在教育教学过程中一定要符合人性，让学生学会独立思考，让学生越来越像人。”“18岁前，应着力培养学生的主动阅读能力。”“教学的落脚点在学，在学会的基础上会学。”“尽可能多的严格要求学生，尽可能多的尊重学生。”

浙江省教师心理服务中心邢静南教授通过活泼、生动的形式让我们懂得了如何调节、缓解自己的心理压力，如何懂得合作的重要性。最后，他让我们做了一个“心有千千结”的游戏。全场200多人，能够前后相连，形成一个整体，由此看来，合作、团队的力量是多麽重要啊！

学习期间，我们参观了杭州的两处学校，一处公办学校，一处民办学校。这两处学校尽管各有千秋，各具特色，但注重采用活泼生动的方式让学生多参加一些活动，努力提升学生的核心素养方面是一样的。之前的时候，我对民办学校颇不以为然，总以为他们会一味的只抓学生成绩，但这次参观后我改变了自己的看法。在杭州，私立学校已经占到45％，已经形成了良好的竞争机制，但在我们这里，私立学校还是太少太少了。

通过听课和听报告，我感觉到他们在文言文的阅读方面做得非常扎实而到位。他们七年级学生文言文的阅读水平和我们九年级学生不相上下，真有点使人吃惊。

观成中学持续一月的阅读节让我很受启发。我们这里，就是一味太注重成绩了，而成绩的获得就是死靠时间。如果能够多多开展一些活动，把学生的积极性和能动性都调动起来。我相信，一方面会更有利于成绩的取得，更有利于学生综合素养的提升；另一方面，也许就不会培养出那么多所谓的“后进生”了。

杭州印象

前年的四川之行，让我看到了南方美丽的山水、人文，特别是为南方植被的丰茂、空气的清新宜人所折服。这次杭州之行，没有了初到南方的激动和好奇。但6月23日跨进济南，就感到了不一样的天空。杭州的天空是清新明朗的，空气中总给人一种湿润、温暖，到处清洁、静美；我们北方的天空总是灰蒙蒙的，总是尘土飞扬，垃圾满地。杭州，听不到大声的喧哗、吵闹。杭州人，热情而细心、周到。据说，杭州也是中国治安最好的两个城市之一（北京和杭州）。

到了杭州，在研修之余，当然要转一转、看一看。南宋御街、京杭大运河、西湖、灵隐寺等，都留下了我们的足迹。赏景的同时，也感受到了一种文化的底蕴，感受到了当地的人文特色。

西湖很美，但人太多，摩肩擦踵，可惜的是没有到关押白娘子的雷峰塔看看。京杭大运河，晚上比白天更有情趣和景致。灵隐寺，阔大、广远而有气势。

杭州一趟，最有印记应该是蚊子的光顾。我们几个人，都应该不同程度的被硕大的蚊子叮咬。我的手上、胳膊上，过了八九天才没有了印记。

杭州行，学到了许多，看到了许多，也感受到了许多……

2017年7月7日星期五