等待花儿的微笑

有人说：“上帝是公平的，当一扇门关闭，必会有一扇门开启。”其实有些孩子并非是我们印象中的那样无可救药，一无是处，他们同样也渴望认同，渴望肯定，所以作为老师要用爱心、耐心、诚心慢慢去浸润学生的心灵。

一晃儿假期已经有一周的时间了，没有了校园内的纷纷扰扰，心里也豁达了不少，回顾和孩子们相处的点点滴滴，尤其是想到不爱写作业的黄欣然、王瑞雄、王愿鑫；课上爱说话的倪安帅、赵佳童、郑文浩；爱捣蛋的乔雨涵、刘亚胜……和他们发的那些无名之火，现在想来自己也真够幼稚，当时真是钻牛角尖，总是挑他们的不是，没有站在孩子的角度考虑，反问自己：他们为什么不写作业？是不会，是没有时间，还是认为太简单没必要写？……课上说话，是没听懂？是不爱听？还是真有事？……捣蛋、搞破坏甚至打架，是有什么心结没有打开？是没有及时疏导？还是思想道德教育没有到位？……一味的生气，不知无形中杀死了多少脑细胞，试问真的管用吗？压制的结果管得了一时，以后呢？

一叶障目，看不清青山的高度，心底无私才能与群山比高。再想想，王愿鑫有时会到我家来取作业；黄欣然能和同学“打成一片”；课上回答问题最积极的莫属倪安帅了；“班内图书有丢的，老师我的不要了，给他吧。”刘亚胜不假思索地说。“老师，该小学毕业了，和我们几个合影留念吧！”郑文浩很认真地说着……

孩子们不错呀，如果我能抓住时机，顺势利导，结果会不会不一样？

      每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。细心的呵护，等待他们悄然绽放，陪着他们沐浴阳光，这何尝不是一种幸福？善存于心，爱在心头，让我们用细心发现人性的美好，用爱心架起沟通的桥梁，用关心凝成久违的温暖，用真心传递无比的幸福。