小学生怕写作文，是一个普遍存在的现象。特别是三年级，一个过渡阶段。一开始写作文，就看到他们抓耳挠腮，感觉无从下手。
      作为教师，对于初学写作的学生，尤其是怕写作文的学生，要适时对他们进行鼓励，让他们意识到自己不比别人差，自己也能写出好的文章来。在作文教学中，我除想方设法地激发学生的写作兴趣外，还格外注意发现学生作文中的闪光点。即使是一篇写得乱七八糟的作文，我也要找出写得好的地方。整篇不行，就找好段；整段不行，就找好句；整句不行，就找好词。一篇作文一般不会什么也找不到的，字体写得工整也算优点吧。找出来后，热情地给予鼓励，这样就不会使学生觉得自己一无是处，从而丧失写作的信心。
       所以，我们要及时发现学生写作中的闪光点，适时予以鼓励，让学生享受成功的快乐，增强学生写好作文的自信心。那么，学生对写好作文就不远了。