德为才之师，才为德之资。教师的道德素养是班主任的灵魂，班主任应该道德高尚。

热爱学生是班主任道德素养中的一项重要内容，是班主任做好班级工作的前提。热爱学生要注意两方面，一要“爱的全面”，即不仅关心学生的学习，还要关心他们的身体生活，尊重他们的人格和自尊心。二要“爱向全体”，即要热爱全体学生，只爱“金凤凰”，不爱“丑小鸭”，不是真正的爱生。

班主任的知识越丰富，造诣越深，就越有权威性和教育力量。学生可以谅解班主任所犯的错误，却不能容忍班主任的无知。因此，作为班主任，要有较全面的知识素养，成为“学者型”的教师，才能得到学生的崇拜、信用和效仿。

教师的个性是指教师在教书育人的实践中，在天长日久的生活中逐步形成的各种素质的集中表现，也是教师各种素质的综合反映，不仅包括教师的行为习惯，兴趣爱好，脾气秉性等，还应包括教师的教学风格和教学艺术。“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。要使学生喜欢教师就必须对自己所教的内容有着特殊的爱好、浓厚的兴趣和执着的投入，能得出自己独到的见解。实施到课堂教育中，就会形成自己独特的教学风格和教学艺术。