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研修日志

张大英
更新于: 2017年9月18日 08:28
 要引导学生重视对汉字书写的认识,从小加强学生书写习惯的养成,加强对学生进行汉字的理解教育。学校教育中对写字认识不够,一般总认为觉得写对了就可以了,怕写的过多麻烦,其实,学生在开始学习写字的习惯培养很重要。良好的习惯的养成绝对不能马虎。学生开始认识汉字的时候书写是一个方面的问题,另一方面学生对汉字的理解不够,不能比较深刻地理解汉字,我认为,学生就是因为对字意理解不好而导致容易出现错别字,这样的例子有很多。学校本来就是一个可以允许学生犯错误的地方,作为教师要宽容去看待学生的错误,这些错误本来是可以避免的,所以基础教育的教师可以多费点心思去教,让学生领悟到中国汉字的美意、美形,这样有利学生语文素养的提高。
  教师要尝试制定写字衡量考核的标准。学生长期的写字学习中,究竟有多大的收获?目前没有一个可以衡量的标准,在学校统一的时间和标准安排下应该是有很多的优势的,但我个人认为学生已经把这些作为一个作业或者任务来写,而真正没有从中获得快乐。在目前多媒体占主流并且在英语教学强势冲击之下,如何提高学生的写字能力等问题,是目前语文教育中要思考和着手去做的事情。
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